Anno Accademico 2010/2011

 

Programmi

Lezioni (power point)/Prove Esami/Esercitazioni

Annunci prove Esami

 Didattica della Matematica I

Palermo

 

(40 ore, 6 CFU)

Scienze Formazione Primaria

 

DidMat1 PA

Programma

 

 

Didattica della Matematica II

Palermo

 

 (20 ore, 3 CFU)

Scienze Formazione Primaria

DidMat2 PA

Programma

 

 

La Comunicazione delle Matematiche

Palermo

 

(40 ore, 6 CFU) - Laurea Specialistica Scienze della Formazione

 

Prof. Filippo Spagnolo

 

Programma

1. Insegnamento delle Matematiche in situazioni di multicultura.

 

2. Semiotica e Linguaggi Matematici:

a) Spagnolo F. Semiotic and hermeneutic can help us to interpret teaching/learning?

b) Spagnolo F. History and Ethno-Mathematics in the Interpretation of the process of learning/teaching

c) Spagnolo F. The role of history of Mathematics in Research in Mathematics Education

 

3. Le Matematiche e le neuroscienze:

a) Spagnolo F. L'evoluzione ed il pensiero Matematico;

b) Spagnolo F. Apprendimento delle Matematiche e contributi della neurofisiologia;

c) Spagnolo F. L'interpretazione semiotica delle matematiche.

 

Per un approfondimento dei temi trattati si consigliano i seguenti tesi:

a) Brizendine L., Il cervello delle donne, Rizzoli, 2010
b) Dehane S., I neuroni della lettura, Raffaello Cortina Editore, 2009
c) Dehane S., Il pallino della Matematica, Oscar Mondadori, 2000

 

4. Esempi di situazione elaborati prodotti dagli studenti del corso:

a) Caruso D.Situazione a-didattica, analisi critica, 2006

b) Geraci E. Problemi comunicativi della matematica nelle situazioni multiculturali, 2010

c) Vitrano F. L'universo mentale e la matematica: tra l’innato e l’acquisito, 2010

                Video Rizzolatti I segreti dei neuroni specchio YouTbe

 

5. Spagnolo F. Le matematiche e la perdita della certezza

6. Di Paola B. Comunicazione delle Matematiche (Power Point)

7. Spagnolo F. Numero e Contare (Power Point)

 

Per una analisi approfondita del paradigma di riferimento: Supplemento n.1 al n.19 dei "Quaderni di Ricerca in Didattica (Sezione Matematica)" 2009 riguardante L'Epistemologia Sperimentale delle Matematiche (Ricerca in Didattica delle Matematiche).

 

Fondamenti di Matematica I

Palermo

 

(20 ore, 3 CFU),

Scienze Formazione Primaria

 

Prof. Benedetto Di Paola

Programma ed informazioni sul ricevimento e le modalità di esame

L.Bazzini-A.Scimone-F.Spagnolo, "Il mondo dei Numeri, Teoria e didattica", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini & F.Spagnolo, 2006.

 

Lezioni_ 2011_Fond_Mat_1, B. Di Paola

Approcci al Numero, 2011, B. Di Paola

Esercitazioni

Risultati prova in itinere Aprile 2011

Risultati prova 9 Giugno 2011

Risultati prova 21 Giugno 2011

Risultati prova 19 Luglio 2011

Risultati prova 02 Settembre 2011

Risultati prova 15 Settembre 2011

Risultati prova 12 Gennaio 2012

Risultati prova 19 Gennaio 2012

Risultati prova 16 Febbraio 2012

Risultati prova 19 Aprile 2012

 

 

Testi consigliati nei corsi di Formazione Primaria, Corsi Abilitanti speciali e Sostegno SISSIS:

1. A.Scimone-F.Spagnolo, "Argomentare, Congetturare nella scuola primaria e dell'infanzia", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2005.

2. L.Bazzini-A.Scimone-F.Spagnolo, "Il mondo dei Numeri, Teoria e didattica", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2006.

3. A. Scimone, "Talete, chi era costui?, Vita e opere dei matematici incontrati a scuola", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2006.

4. B. Di Paola - G. Manno - A. Scimone - C. Sortino, "La Geometria, Una guida ai suoi contenuti e alla sua didattica", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2007.

5. L.Bazzini-A.Scimone-F.Spagnolo, Probabilità e Statistica, Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2008.

    L'epistemologia genetica ed i problemi relativi all'apprendimento delle matematiche