Anno Accademico 2008/2009

	Programmi	Lezioni (power point)/Prove Esami/Esercitazioni	Annunci prove Esami
Didattica della Matematica I Palermo Prof. Filippo Spagnolo (40 ore, 6 CFU) - Scienze Formazione Primaria	DidMat1 PA Programma	Appunti del Corso, schema tesina Gli approcci al numero Naturale, Claudia Sortino Le operazioni con i numeri Naturali, Gianna Manno La corsa a 20 Analisi qualitativa e quantitativa dei dati sperimentali 5. Le Matematiche e le neuroscienze: a) F. Spagnolo, L'evoluzione ed il pensiero Matematico; b) F. Spagnolo, Apprendimento delle Matematiche e contributi della neurofisiologia; c) F.Spagnolo, L'interpretazione semiotica delle matematiche. Elaborati dei corsi di Didattica della Matematica dell'anno 2004/2005 1. Maria Alongi 2. Francesca La Spia, Rosalba Pizzolato, Mariarosa Russo Alcuni esempi di lavori eseguiti si possono vedere nella pagina dell'anno 2004/2005. Gli elaborati di questo anno saranno presentati di volta in volta. Per una analisi approfondita del paradigma di riferimento: Supplemento n.1 al n.19 dei "Quaderni di Ricerca in Didattica (Sezione Matematica)" 2009 riguardante L'Epistemologia Sperimentale delle Matematiche (Ricerca in Didattica delle Matematiche).
Didattica della Matematica II Palermo: Prof. Filippo Spagnolo  (20 ore, 3 CFU) Scienze Formazione Primaria	DidMat2 PA Programma	Appunti del Corso: 1. Paradigmi di riferimento 2.Esempio ricerca in didattica 3.Analisi qualitativa e quantitativa dei dati sperimentali Per una analisi approfondita del paradigma di riferimento: Supplemento n.1 al n.19 dei "Quaderni di Ricerca in Didattica (Sezione Matematica)" 2009 riguardante L'Epistemologia Sperimentale delle Matematiche (Ricerca in Didattica delle Matematiche).	Prova in itinere aprile 2009
La Comunicazione delle Matematiche Palermo: Prof. Filippo Spagnolo (40 ore, 6 CFU) - Laurea Specialistica Scienze della Formazione	Programma	1. Insegnamento delle Matematiche in situazioni di multicultura 2. Semiotica e linguaggi Matematici: a) SPAGNOLO F., Semiotic and hermeneutic can help us to interpret teaching/learning? b) Spagnolo F., History and Ethno-Mathematics in the Interpretation of the process of learning/teaching c) SPAGNOLO F., The role of history of Mathematics in Research in Mathematics Education 3. Le Matematiche e le neuroscienze: a) F. Spagnolo, L'evoluzione ed il pensiero Matematico; b) F. Spagnolo, Apprendimento delle Matematiche e contributi della neurofisiologia; c) F.Spagnolo, L'interpretazione semiotica delle matematiche. 4. Un esempio di situazione a-didattica: Caruso D. situazione a-didattica, analisi critica 5. F.Spagnolo, Le matematiche e la perdita della certezza 6. Comunicazione delle Matematiche (Power Point) 7. Numero e Contare (Power Point) Per una analisi approfondita del paradigma di riferimento: Supplemento n.1 al n.19 dei "Quaderni di Ricerca in Didattica (Sezione Matematica)" 2009 riguardante L'Epistemologia Sperimentale delle Matematiche (Ricerca in Didattica delle Matematiche).
Fondamenti di Matematica I (20 ore, 3 CFU), Palermo Scienze Formazione Primaria Prof. Benedetto Di Paola	Programma ed informazioni sul ricevimento e le modalità di esame	L.Bazzini-A.Scimone-F.Spagnolo, "Il mondo dei Numeri, Teoria e didattica", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2006. Lezioni_ 09_Fond_Mat_1, B. Di Paola	Prova in itinere Aprile 2009 Prova scritta Giugno 2009 Prova scritta 01 Luglio 2009 Prova scritta 23 Luglio 2009 Prova scritta 07 Settembre 2009 Prova scritta 24 Settembre 2009 Prova scritta 12 Gennaio 2010 Prova scritta 02 Febbraio 2010 Prova scritta 18 Febbraio 2010 Prova scritta 13 Aprile 2010
Laboratorio di Didattica dell'Analisi (25 ore) SISSIS-Palermo Indirizzo Fisico-Matematico Prof. Filippo Spagnolo	Programma	I materiali didattici elaborati nell'indirizzo Fisco-Informatico-Matematico dagli insegnanti e dagli allievi della SISSIS di Palermo (1999-2002) I materiali didattici elaborati nell'indirizzo Fisico-Informatico-Matematico dagli insegnanti e dagli allievi della SISSIS di Palermo degli anni accademici 2002/2003 - 2003/2004 Materiali didattici preparati dai corsisti: 1. Dal grafico all'espressione analitica di una funzione, E.Modica-G. Nicotra 2. Il valore assoluto di una funzione, N.Giovino- G. Lo Iacono- A. Sgarito-M.Spallino- F. D'Amore (Il problema in classe) 3. Calcolo del limite di una funzione a partire da un grafico di un'altra funzione, S.Spezia-LCurcio-M.V.Callari-G.Cuccia 4. Funzione, Limite, N.M.Marino-R.M:Figlioli-V.A.Di Caro

Testi consigliati nei corsi di Formazione Primaria, Corsi Abilitanti speciali e Sostegno SISSIS:

1. A.Scimone-F.Spagnolo, "Argomentare, Congetturare nella scuola primaria e dell'infanzia", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2005.

2. L.Bazzini-A.Scimone-F.Spagnolo, "Il mondo dei Numeri, Teoria e didattica", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2006.

3. A. Scimone, "Talete, chi era costui?, Vita e opere dei matematici incontrati a scuola", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2006.

4. B. Di Paola - G. Manno - A. Scimone - C. Sortino, "La Geometria, Una guida ai suoi contenuti e alla sua didattica", Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2007.

5. L.Bazzini-A.Scimone-F.Spagnolo, Probabilità e Statistica, Editore Palumbo, Collana Universitaria: "Insegnare Matematica"diretta da L.Bazzini&F.Spagnolo, 2008.

L'epistemologia genetica ed i problemi relativi all'apprendimento delle matematiche.